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    麻辣财经:教育变革的方向,是更加普惠和公平

    来源:人民日报中央厨房2018-12-05 13:39:39

    麻辣财经

    日前,“2018未来教育大会”在北京举行,这个大会是由中国发展研究基金会、北京师范大学、腾讯等机构联合主办的,来自全球学术界、政商界800多位专家学者汇聚一堂,就教育公平、教育供给侧改革等问题展开思想碰撞。

    教育部发布的《2017年中国学生资助发展报告》显示,2017年累计发放资助金1882.14亿元,受助学生规模近9600万人次。与此同时,中国上市公司精准扶贫投入总额已占利润总额的万分之七,其中又以教育扶贫投入最为集中。与会专家认为,全社会对通过教育实现公平的认识正在深化,为未来教育改革和发展廓清了方向。

    “面向未来的教育,特征之一就是应该更加普惠和公平。”国务院发展研究中心主任、中国发展研究基金会理事长李伟表示,面对全球发展失衡现象,更加需要发挥教育促进社会公平的作用,重视教育资源分配的均衡化,保证每个人都获得平等的教育机会,使教育成为推动包容性发展的强大动力。

    教育部副部长朱之文表示,“从变革的角度,面向未来世界,教育不能固步自封。”他还强调,“教育在变革的同时,必须保持定力,绝对不能丧失价值立场——不能丧失国家性和民族性。”

    教育变革是社会变革的基础,教育公平是社会公平的起点。中国发展研究基金会副理事长兼秘书长卢迈呼吁全社会“关注?#29420;?#22320;区儿童教育,阻断?#29420;?#20195;际传递”。他表示,过去?#25913;?#31934;准扶?#35835;?#24230;空前,中国在脱贫攻坚中所做的努力已取得?#19997;上?#30340;成果,消除绝对?#29420;?#25351;日可待。但是,要想从根本上可?#20013;?#22320;脱贫,必须从?#29420;?#22320;区儿童早期发展入手,让每个孩子?#21152;?#19968;个阳光的起点。

    在线教育发展迅速,延长教育可及性半径

    科技发展正在催生教育新业态,延长教育可及性半径。借力互联科技打造更高效的教育模式。

    过去?#25913;輳?#22312;线教育发展迅速,用户可以随时随地?#19994;?#28023;量、优质内容。《2018中国K12在线教育行业研究报告》显示:2013至2016年,从小学到高中学生在线教育业务增长基本保持在30%以上,2017年更是增长51.8%,市场规模高达298.7亿元。

    腾讯集团高级执行副总裁汤道生认为,科技让“因材施教”成为现实。建设智慧校园、搭建智慧化教学体系,是目前教育行业共同努力的方向。例如,全场景数据分析和AI算法,可以帮助教育机构更准确地了解学生学习情况,辅助老师?#36139;?#25945;学方?#28014;?ldquo;腾讯在新工科、智慧校园、在线教育等领域做了一些落地尝试,效果都比较理想。”

    在好未来教育集团总裁?#33258;?#23792;看来,中国13亿人教育需求的变迁,是中国教育进步最原始的推动力,而中国家庭教育理念的变迁也在不断推动着教育创新。“好未来每年投入十多亿元的研发经费,并在全球范围内与6所高校建立了联合实验室。“不过,无论科技多么发达,都需要老师用灵魂和爱为教育注入生命力,唤醒学生心底的自信和成就?#23567;?rdquo;?#33258;?#23792;强调说,科技并不能完全替代老师,而是将老师从繁重的工作中解放出来,把更多精力放在育人上。

    消除阻力激发活力,给民办教育更大舞台

    近?#25913;?#26469;,随着多元化教育需求的迅速增长,公办教育与民办教育加快渗?#28014;?#34701;合。如何挖掘民办教育的潜力,使公办、民办教育相得益彰,与会专家学者各抒己见。

    “公办教育?#24615;?#31038;会公共资源均衡化配置的功能,民办教育则更好地满足人们对教育的多样化需求。”民盟中央教育委员会副主任、原北京四中校长刘长铭说,对两?#20013;问?#30340;教育?#21152;?#20104;以鼓励。

    中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵认为,民办学校具有管理自主、经费灵活以及用人等决策高效的优势,而公办学校拥有组织优势、资源优势、信任优势和专业水平优势。“双方未来应互相学习借鉴:公办学校要全力以?#30333;?#25913;革,民办学校要聚精会神提质量,共同办出人民满意的教育。”

    北京师范大学中国民办教育研究院院长周海涛认为,未来实现公办民办教育融合发展,需要优化法治环境,构建学校依法办学,教师依法执教,社会依法支持和参与治理的新格局。同时,激发民办教育的活力,坚持教育的公益属性,增强学校治理能力,扩大学校自主权。

    “激发民办教育的活力,还需消除办学阻力,统筹民办教育资源配置,搭建教育产业信息和综合信息服务?#25945;ǎ?#35774;立教育投资基金,改善社会力量进入的意愿和能力。特别是要夯实民办教育的人才基础,消除身份歧视,提高对民办学校教师的福利保障。”周海涛说。

    国家教育咨询委员会秘书长张力认为,未来在推动教育供给侧改革的过程中,应更加重视民间?#26102;?#21644;社会力量的贡献。“现在全国的公共的教育经费已经接近3万5千亿,而民间的投入不过8000千亿。未来满足14亿中国人的教育和学习需求,除了公共资源配置的更加公平有质量,我们要更多的调动社会力量、民间?#26102;?#36827;入我们的教育和服务学习领域,提供多样化的服务。”

    未来的教育,应该更加重视创新能力培养

    当新一轮信息革命的浪潮扑面而来,如何培养拥有国际化?#21491;?#21644;全球竞争力的人才,成为中外教育共同的课题,也是此?#26410;?#20250;热议的话题。

    “未来的教育,应该更加重视创新能力培养。”李伟认为,当前全球技术革命和生产方式变革正在重构全球经?#23186;?#26500;,也带来了人才需求结构的深刻变化,创新能力成为人的核心竞争力,比以往任何时候都显得更加重要。教育要适应这一变化,?#21448;?#35782;学习为主转向能力培养为主,着重提高人的创新精神、学习能力、实践能力,发展个体学生的优势潜能,让小荷“尽”?#37117;?#23574;角。

    “‘国际化’不仅是会讲一门外语,也不仅仅是懂一门专业,?#25381;?#20855;备全球?#21491;啊?#20013;西结合的‘跨界复合型’人才,才能赢得未来。”新东方教育科技集团首席执行官周成刚认为。

    北京师范大学校长董奇表示,未来社会对人才素养提出了新的要求,包括信息、数字、科技和创新等诸多方面的素养,必须建立新的评价体系。“这样我们才能构建真正成功的教育,实现人才培养目标的最大化,为国家培养更多有用的人才。”(人民日报中央厨房·麻辣财经工作室·曲哲涵)

    (责任编辑:罗芳菲)

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